打造AI时代的终身学习力：重构被异化的学习

打造AI时代的终身学习力：重构被异化的学习 在技术飞速革新的时代我们每个人都在经历一场“终身学习”的生存考验。 然而仅凭感觉的学习，已经难以跟上技术和工具的更新步伐。 今天不论是即将步入社会的年轻学生还是肩负家庭责任的职场中坚都需要一套更科学系统的学习理论来加快自己掌握新技术的速度，维持自己的竞争力。 本课程提供了一套适用于任何学习场景的通用理论运用类似物理学中的“力”“功”“加速度”等内涵明确的专业概念,统一描述学习行为中的现象和规律允许你解构不同类型的知识分析最优的学习策略，选出最合适自己的学习材料 精准评估自己对知识的掌握程度，不再仅凭感觉学习。 跨学科精华融合，拒绝知识的罗列堆鲁 挑选哲学、心理学、数学、逻辑学、语言学、人工智能等领域中的精华知识,调和不同概念体系、消除术语冲突后，所形成的一个独创学习框架。 全面系统框架，摒弃零散学习技巧分享 提供一套系统完备的学习框架，用于分析任何学习现象和最优策略,理解“学霸”都做对了什么。 量化掌控程度，消除知识焦虑 摒弃了“做题”和“预习”等模糊指导,选用更细致的概念体系,允许你从数不清的方式中,选出适合的做题方式，并帮助你精确辨识已掌握和尚未掌握的知识,消除“学了又仿佛没学”的焦虑感。 课程大纲 (两周/更) 一、如何生存 01.【生存依赖】生命与非生命的本质区别 02.【经验预测】过去指导未来 03.【模型预测】模型预测未见 二、概念世界 04.【无穷现实】为何不能踏入同一条河? 05.【适用判别】怎么知道该用这条数学公式? 06.【五组概念】认识世界时的五组概念 07.【现实映射】眼睛为何看不到现实? 08.【抽象层级】意识游走在金字塔 09.【记忆编码】如何选择看世界的视角? 10.【评判体系】人脑存在多重世界 三、语言世界 11.【缺席挑战】真遭遇了便为时已晚 12.【类别替身】现实扩展的另一个替身 13.【中心整合】不同时空的对象在此交汇 14.【三大世界】直接代表与间接操控 15.【语言习得】学语言时错用的大脑功能16.【对象缺失】与现实世界的彻底脱轨 四、记忆学习 17.【渐构定义】本课程对记忆和学习的定义 18.【日常体现】日常用语中的暗含 19.【关联差异】记忆和学习该怎么分? 20.【适用场合】何时选用哪种行为? 21.【大众误区】混淆验证的后果 五、学习类型 22.【原创视角】新知识到底从何而来 23.【方式视角】渐构知识的各种方式 24.【复用视角】改造旧认识来建立新认识 25.【系统视角】知识安装在哪个大脑 26.【语言视角】从没听过课的学习 六、知识类型 27.【信息量化】如何量化信息和编码记忆 28.【知识量化】如何识别知识和量化知识 29.【变化视角】知识的本质是什么 30.【构成视角】由知识组合成的知识 31.【系统视角】哪种知识更适合意识32.【领域视角】文理划分并不合理 七、材料类型 33.【初始影响】材料的无限解读34.【归类引导】溜号和跑偏的预防35.【描述材料】语义网络下的描绘36.【实例材料】最被看不起的角色37.【迁移材料】剥离对象后的关系 八、双脑协作 38.【人脑局限】人脑思维能力的边界39.【人脑扩展】扩展我们的思维极限40.【扩展工具】齐天大圣的定海神针41.【机脑局限】哪些能力AI替代不了 42.【双脑配合】人脑和机脑的完美配合43.【实操练习】融汇贯穿前42即为43

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